毕业生专访 | 毕伟：学而优，优达智
你是否羡慕自律的学习和生活？
是否记得假期开始时暗自许下的
“我要好好学习”的诺言？
是否还为假期没能施行的计划感到懊恼？
是否想要告别空虚的咸鱼生活，
拥抱充实的假期和大学生活？
那么就和团子君
一起来听学霸毕伟干货满满的奋斗故事吧！
毕伟，广西大学机械工程学院机械电子工程专业2014级学生，现已跨专业保送至中国科学技术大学信息科学技术学院，研究方向为智能机器人与人工智能。他本科四年成绩稳居专业第一，积极参加各类学术科研活动，斩获多项荣誉：
7篇核心期刊论文（3篇二作，4篇三作）
9项专利授权（4项为第二发明人）
4项国家级竞赛奖（全国大学生数学建模竞赛全国一等奖）
第七届全国大学生机械创新设计大赛全国二等奖
美国大学生数学建模大赛一等奖
全国三维数字化创新设计大赛全国二等奖
其他20余项省级竞赛奖
毕伟在学业授予仪式上
大学伊始，毕伟就定下了争取保研机会的目标。“大一就知道保研这回事，所以从开学第一天就开始准备了。”目标确立后，他便积极请教学长学姐了解门路，“首先你要了解你将要做的事情，你才知道未来的三年你该怎样做，才能做好充分的准备”。
“早点计划”的好习惯让他有充分的时间准备保研。每个学期开始前的假期，毕伟都会计划好这个学期应该完成的大目标，如GPA提高到多少，英语六级要拿到多少分。在此基础之上，再制定每周、每天的小计划，如本周要掌握哪些知识。“只有每天坚持完成好小计划，大目标才有比较大的概率实现”，他认真地说。
计划说来简单，背后却是踏踏实实的行动，扎扎实实的付出。课堂上集中精神自不必说，他把大量的课余时间也留给了图书馆；有人在为自己都摸不着头脑的社团活动忙得焦头烂额的时候，他依自己的规划静心书海；有人在游戏的世界中忘却了白天黑夜时，他并不辜负黑夜的安稳而沉入梦乡。当达到好好学习的要求时，年级第一的好成绩便不在意料之外了。
大学阶段课程信息量大，比起预习，毕伟更把反复复习当成重中之重。即使比赛期间需要花大量时间泡在实验室，他也会再找时间加班加点学习专业课。若是迫不得已，熬夜也要把专业课复习好。课上，他会认真标注出老师重点讲解的知识作为复习的重点；课后，他先是复习课本，随后是以往的作业、习题、考卷。在他看来，如此两步循环反复既是掌握知识的重点，亦是抓住机会的必要准备。每周周末，他也会好好总结这周学了什么内容，把本周所学的知识都弄明白，绝不拖到下周或想着考前抱佛脚。“本周的内容本周一定要搞清楚，考前复习才比较轻松。”
“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真”，毕伟始终认为自己优秀成绩的取得建立在比别人投入更多时间和精力的基础上。学习中如此，参加比赛中亦然。大三时，毕伟参加了全国大学生机械创新设计大赛。2016年4月比赛正式开始，他与团队成员们从2015年年末便开始留在实验室进行书籍自动包装机的设计与制作。当有的人过上了悠闲的寒假生活时，毕伟和队员们白天呆在实验室，在老师的指导下讨论设计方案、加工零件并装配调试，晚上则回到宿舍继续写设计说明书，奋斗到了大年二十九才回家。他们想，参加比赛总要拔得头筹才值得，因此每一个人都自愿留下。过了年，他们又提前返回学校接着准备作品，直到比赛前夕。
在此期间，他们也遇到了诸多困难。从方案设计到三维建模到零件加工，他们经历了改了又改，好几次推倒重建的种种曲折。零件加工是一件非常困难的事情，无论是钻孔、切板、铣平面还是车削都要求较高的精度。好几次胜利的曙光已现于眼前，随后出现的意外状况又让他们不得不从头做起。好不容易完成了整机的初步制作，在装配和调试的过程中，他们又面临电机型号的选择、机构平行度和垂直度的调整等难题。经过长期不懈的努力，他们终于成功让包装机完成预定动作，其包装书籍效率比手工包装效率要提高一倍，包装成功率在97%，最后获得了全国二等奖。
毕伟说：“有兴趣才有动力把事情做好。”对某个课题感兴趣，才舍得花时间进行深入研究。然而，兴趣虽能给人动力，兴趣与所学却不总能一致——“这句话并不意味着我对所有所学都感兴趣。即使不感兴趣的内容，学好并取得高分也是我应该做的。”话语间让人感到他把优秀变成了习惯。
拥有自律，他也能一并协调学习之外的爱好。作为一名“没有巴萨教练的命却时时刻刻操了巴萨教练的心”的巴萨狂热球迷，凌晨巴萨的比赛毕伟一场也不会落下。“凌晨看球赛可能不会占用白天学习的时间吧”他玩笑道，随后话锋一转，“有自己课余的兴趣爱好没关系，重要的是自己要有一颗自律的心。”
毕伟（右一）在索契观看世界杯小组赛西班牙vs葡萄牙
从对自己的大学生活做出规划，到将计划一一付诸实践，“自律”是他取得成功的不二法典。“自律从高中就培养起来了，大学坚持下来就可以了”，他淡淡地说。在平时的生活中，他始终坚持两点，一是保持良好的作息习惯，平时不熬夜，白天才能起的早；二是每天都给自己做计划，把当日要学的内容写在一个本子上，每完成一样就打勾，督促自己每天都要保质保量完成。计划量的多少根据实际情况调节，第一天任务多了第二天就给自己减少一点，反之亦然。“如果坚持下来这个习惯，那你离目标的实现就不远了。”关于如何在学习过程中专注，他给出了一个简单却十分符合当今时代特征的回答：不玩手机。“如果你实在控制不住想玩手机的话，那你去图书馆的时候可以把手机放在宿舍。这样学习时就可以集中注意力了”，他补充道。
越是广为人知的道理，越是知易行难；多少人的光阴消逝于一个个“道理我都懂”。只有真正付出实践的人，才能在回顾往昔之时交出于心无悔的答卷。
哲学家康德曾经说过，“自律即是自由。”真正的自由，不是一时屈服于欲望的毫无规划，而是自律换来的选择面前的随心所欲。有了优秀的学业成绩和丰富的竞赛经验、一定的科研成果作敲门砖，毕伟先后得到了清华、中科大、上交、浙大几所学校的推免机会。虽然没能通过清华直博的面试，但他没有灰心，而是从中总结经验，作为在另一个面试中做得更好的准备。
大学期间，毕伟在保持本专业优秀成绩的同时，发表了多篇论文、获得了多项发明专利授权和不少国家级学科竞赛奖项。这一切，是从他大一下学期加入郑广平老师的机械产品创新设计实验室开始的。在这里，他得到了老师关于科技论文和专利的写作格式、写论文涉及到的软件等基础方面的指导，为他的暑期自学指明了方向；而参加比赛面临的压力，也促使他提高自学效率。
而在参加比赛的过程中，毕伟和队员在比赛主题的引导下，本着解决具体实际问题的目的，做出了书籍自动包装机、陆空搬运机器人等对解决现实问题有实用意义的创新作品，锻炼了创新思维和实践能力。
在准备2016年中国大学生数学建模竞赛时，毕伟在团队中负责数学建模的任务。一开始，他对系泊模型的建模毫无头绪，要用到的Matlab软件也没有在课内学习过。时间紧迫，他只能自学了软件，尝试着进行编程。冰冷的对话框不断提醒他程序中存在很多错误，焦虑之时，他又得知了另外两位队员都不巧生病不得不去医院的消息。深夜的灯下，他独自埋头案前一遍遍地调试程序，陪伴他的只有噼里啪啦的键盘敲击声和嘀嗒嘀嗒的时针转动声。
一切艰辛，在毕伟得知他们得出的结果跟组委会公布的答案误差仅仅在1%以内时烟消云散，化为“太好了！”的呐喊和最灿烂的笑容，全国一等奖实至名归。这次柳暗花明的经历，让他感到做科研一定要有恒心，即使问题一时没解决，也要坚持继续学习和钻研，以期接下来有所突破。正是在这一次次的创新实践中，毕伟加深了对所学专业知识的理解，更接触了很多课内学不到的知识，锻炼了在短时间内分析问题、学习大量新知识并用其解决问题的能力。
参加这些学术科研活动和竞赛活动，给他最深的体会有两点，一是任何事情的成功都需要不懈的努力和坚持，二是永远不要停止学习。本科期间的奋斗拼搏经历让毕伟意识到科研和学术创新是一个需要全身心付出、坚持不断学习才能有所收获的过程。在这个过程中，需要自主学习在课堂上学不到的知识，甚至要在短时间内学习很多知识并用其解决问题。而这各种知识又是环环相扣的，让他真切地感受到了何谓学海无涯。学习的过程是持续的，而能力的展现，却是厚积薄发的过程。
第一，我认为大一下到大二上就可以参加比赛了。最关键的一点是一开始要勇敢的参与进来，不要想着万事俱备再去参加比赛或者加入实验室。新知识是在做比赛或者项目中不断学习的。在做比赛或者项目的整个过程中，你会遇到很多问题，有很多新知识需要学习；在这个过程中缺什么你就要补什么。这样学的也快、效率也高。
第二，对于立志保研的同学来说，要处理好学习和比赛等活动的关系。没有好的成绩，再多的比赛奖项也是徒劳。
第三，早点计划，充分准备，并利用好学长学姐等资源。比如可以请学长学姐向你介绍参加某个比赛、做某个项目的经验等。
机会往往留给有准备的人，说的绝不是“等我准备好了”才能去尝试，而是说在机会来临时，有目标、有准备才能有的放矢，更好把握住机会。在创新探索中接触的未知，激发着毕伟不断学习的兴趣；从心底养成的自律，更让他在踏实中前进。毕伟的座右铭“学而优，优达智”激励着他不断学习进取，也是他大学四年奋斗拼搏的真实写照。
这个暑假，要快乐；但为了更长远的自由和快乐，可别忘了假期开始时的自己与自己的约定哦！
为了理想的未来冲呀！
图片来源于受访者
文案：麦梦佳
见习责编：黄秋玉
审核：赵梦琪
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